看漫画写作文

栏目: 报告 来源:计划总结网 时间:2020-09-21 12:28:10 阅读:

内容摘要:篇一:怎样看漫画写作文 怎样看漫画写作文 怎样看漫画写作文 漫画在辞海中的解释为:它是一种具有强烈的

篇一:怎样看漫画写作文

怎样看漫画写作文

怎样看漫画写作文

漫画在辞海中的解释为:它是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画,画家从政治事件或生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。

今天,我们一起来探讨如何看漫画写作文。

一、漫画的作用

漫画的作用,盖而言之,主要是宣传和批判作用。

它的宣传作用是由它的独特的艺术形式决定的。漫画是视觉艺术的一个画种,它具有揭露、讽刺、幽默的表现功能;在创作手法上简洁而生动,是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式。

其批判作用,也是它的主要作用,漫画也是因为它所具备的非常强烈的批判性和战斗性,才不断得到发展的。已经91岁高龄的华君武说:现在很多人认为漫画应该搞笑、休闲,当然这也是漫画的作用之一。但漫画的讽刺作用不应消失,应当恢复漫画的战斗性。

漫画是一种强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活中选材,通过夸张,比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表扬某些人和事。

二、怎样看漫画写作文

这是一种特殊的看图作文。

说它特殊,一是写的依据是一幅漫画。要明白漫画同故事性图画的不同之处:故事性图画只要把情节生动﹑细腻地表现出来就行了;漫画是从生活中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,来批评、讽刺、揭露生活中的不良现象,或表扬一

些人和事。二是不是一般地把图意写下来,而是写自己的“看法和想法”。(例如:华君武的《龟兔赛跑》)

三、怎样写好漫画作文?

1、首先要善于悟意。

把握寓意是最关键的一环。怎样“悟”意呢?一要观察、理解画面意义。二要联系生活实际思考,拓展延伸至广阔的生活空间,弄清楚画面隐含着的意义。

2、其次要善于找点。

每幅漫画都有许多思考点,审读时要多角度打开思路,下笔时则不可面面俱到。要抓住一“点”,展开情节。(仍以华君武的《龟兔赛跑》为例)

3、要善于运用联想,展开情节。

写漫画作文一般遵循“简介画面→概括画意→展开议论→ 总结照应”的结构思路,其目的是直接为从漫画中所提炼的寓意来演绎相应的相关联的事理,从侧面去展示类似漫画意蕴的某种道理。

四、实战指导

看看著名漫画家华君武的这幅《假文盲》,你能体会到画家的用意吗?把你的看法和想法写下来,题目自定。

1、总体观察。先看看这幅漫画上的内容是什么,对图中的内容有个总体的了解;再细看图中的人物之间可能发生过什么事,想一想作者通过这个画面表达什么观点。

2、合理想象。漫画作品都给我们提供了一定的故事背景,提供了一个广阔的想象空间。画面是静止的,但事情是活动变化的,我们要设法让画面人物变成有外貌、有神态、有语言、有心理活动的活生生的人。通过想象,用生动形象的文字反映出来。

3、明确中心。这幅漫画有个标题“假文盲”,这里的“假文盲”就是那些明明识字,却装作不识字的利己主义者。联想到生活中“假文盲”现象随处可见,不妨“借题发挥”,明确表达自己对“假文盲”们无视社会公德、只图自己方便的不文明行为的看法和想法。

篇二:看漫画,写作文

看漫画,写作文

《看漫画,写作文》是《农村小学教师主题式备课研修的研究与实践》的子课题之一。漫画越来越成为儿童喜欢的文化,它有助于儿童想象力的开发、拓展思维、引导儿童健康成长。我校开发了两本儿童漫画校本教材,成为中国美术出版总社儿童漫画教学创作基地。借助这些现有资源,根据漫画的特性,结合我校实际,2007年始,我们就开始习作教学与漫画整合的研究与实践,借此找到提高习作教学实效和学生习作水平的切入口,提高学生说话写话、习作水平,培养学生的想象力。

一、依据课标精神,确定课题研究的目标和层次

(一)目标设定

通过教师看漫画写作文的研究与实践,找到提高教师专业素养的新方法;利用看漫画写作文的方式,培养小学生语言能力、想象力和习作能力,探究出相应的评价方式,从而对学生的终身发展产生积极影响。

(二)确定对象层次和年段重点

《语文课程标准》年段目标中指出:1~2年级学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写

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